Quali sono stati i maggiori ostacoli del progetto?
Sicuramente convincere un produttore. È qui che il progetto è naufragato. Anche se esistono già diversi aperitivi, volevamo crearne uno nuovo. Ma trovare un’azienda interessata a un nuovo prodotto è evidentemente molto difficile. Abbiamo avuto un contatto approfondito, ma alla fine non se n’è fatto nulla. E non siamo nemmeno riusciti a produrre una quantità sufficiente per un’azione incisiva di test.
Eppure avete organizzato degustazioni di successo…
Sì, dopo la versione finale del Marketino Berry, il cui affinamento ha richiesto circa tre settimane, abbiamo prodotto un piccolo lotto di prova e abbiamo potuto organizzare una degustazione nell'aula magna della FOS. Ulrike Pertoll e gli alunni di molte altre classi lo hanno assaggiato. Ed erano tutti entusiasti!
Quali sono state le fasi più divertenti del progetto?
I sondaggi sono stati particolarmente interessanti. Eravamo in città e abbiamo chiesto a giovani e meno giovani, ospiti e residenti, donne e uomini di diversa provenienza, informazioni sul nostro prodotto. Il feedback è stato sempre positivo, la maggior parte delle persone era davvero interessata a provare un nuovo aperitivo.
Qual era il significato del progetto?
Innanzitutto, è stato un cambiamento rispetto alle lezioni ordinarie, il che è risultato utile. Abbiamo compreso il valore di un business plan, come si redige esattamente, cosa comporta e a tutte le sfaccettature a cui bisogna pensare. Possiamo fare affidamento sul nostro documento. Pochissimi studenti possono dire di aver mai fatto una cosa del genere prima d'ora. E non si dimentica mai ciò che si è elaborato in autonomia. Come classe, in generale siamo riusciti a realizzare molti progetti, ed è fantastico. L'altro aspetto utile del progetto è stata la comprensione dello sviluppo del prodotto. Adesso abbiamo gli elementi per capire se questo è un settore professionale che potrebbe ispirarci in futuro.
Ha funzionato il lavoro di squadra?
Da un lato, non saremmo stati in grado di realizzare il progetto da soli: avevamo bisogno di due gruppi. Più la squadra cresceva, più la comunicazione diventava importante. Ci siamo divisi i compiti e abbiamo cercato di tenere tutti aggiornati. Abbiamo comunicato molto bene tra di noi.